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2019年九江市直学校初中语文教师教材教学培训会在同文中学召开

作者: 来源: 时间:2019-09-19

4月9日,九江市直学校初中语文教师教材教学培训会在九江同文中学的“同文讲坛”召开,全市初中语文教师、初中语文教研室成员参加了此次培训。江西省语文教研室教研员刘珊老师、九江市教科所语文教研员王芳老师、九江市教育局党委委员九江市同文中学校长胡德喜出席会议。培训大会由九江市同文中学初中语文教研组长熊丽平老师主持。

上午8:00,培训会准时开始。同文中学胡德喜校长致辞,对各位嘉宾的到来表示欢迎,并带领各位老师穿越同文152年的历史,感受一代代同文人勇担责任,厚德报国,筚路蓝缕而不懈拼搏与奋斗的精神气质,敢为人先,守正创新的教育气魄;同文人兼容并蓄,海纳百川的博雅气度。胡校长热情赞扬了学校杨叔子、熊明等德才兼备的杰出校友。正是同文深厚的文化积淀与优秀的精神传承,让同文成为孕育人才的沃土,不断地为社会输送了大批的优秀人才。最后胡校长祝各位教师在同文的培训会学习愉快,收获满满。 

市教科所教研员王芳老师就会议的主题做了简要的说明。她指出,本次培训,教科所都是尽全力周密制定教学计划,精心选择教学资源,选配优秀师资,制定科学考核办法,保证教学时间和教学效果,确保培训质量。她还说,本次培训的关键词是“阅读新教材”“核心素养”,提醒各位教师重视和落实教材中“三位一体”的阅读教学,勉励老师们一起努力为感性的语文插上理性的翅膀。 

上午培训内容分两个阶段。首先,由同文中学的徐金云老师带来一堂《傅雷家书》阅读研讨课。徐老师用一段读信的视频,将学生带入到情境之中,通过初读、研读、讨论等教学活动使学生了解《傅雷家书》内容、涉及的人物以及写信的目的,并利用评点批注法,圈点勾画法等读书方法的指导使学生读出了父亲爱子情深,教子之道,感受到了父爱的伟大,并对学生进行名著阅读方法中的选择阅读法的指导,将初中语文新课标提出的语文是工具性与人文性统一的学科特点的指导思想落实到具体的教学实践中。徐老师的教学行云流水,挥洒自如,紧紧结合课本来指导学生阅读经典,把阅读教学落到实处,体现出徐老师良好的教学基本功;学生也训练有素,积极配合,大方自然。

上午培训的第二阶段,由同文中学的教师涂娟以《初中语文延伸阅读教学浅探》为题,就如何指导初中学生课外阅读,提升学生的核心素养的问题,进行了探讨与经验分享。首先,她分析了学生的课外阅读现状,强调了学生课外阅读的重要性和必要性。接着,详细对比新旧教材,总结出新教材对于课外的阅读重视以及阅读方法的指导。最后,分享了自己以及年级其他教师在课外阅读教学中的具体做法,如:每月推荐阅读一本课外书,并在老师的指导下用写读后感、讲故事、讲感悟等多种形式来分享阅读的成果。学生的课外阅读量加大的同时,写作水平、表达能力也都得到明显的提高,真正做到提升学生的核心素养。 

下午2:00,省教研员刘珊老师做了《核心素养下的初中语文教学与评价》专题讲座。刘老师指出:中国学生的发展核心素养是“立德树人”,而学生的语文学科核心素养则是语言的建构与运用,思维的发展与提升,审美的鉴赏与创造,文化的传承与理解。“部编本”初中语文教材“三位一体”,双线组织单元结构的特点,要求教师在备课时需要从全单元来考虑,应具备全局观,不可管中窥豹,一叶障目。此外,作为资深教研员,刘老师对教材和中考试题特点非常熟悉,因此,她结合江西省近几年的中考语文试题说明,对中考试题的材料选择、试题难易、试题特点等做了详尽的说明与解读,让老师们明确方法,少走弯路,多研究教学和考试,扎实于教学,对一线教师具有重大的指导作用。与会教师热情高涨,培训会场气氛活跃。 

最后,熊丽平老师对今天的培训活动进行总结,并表达对刘珊老师王芳老师和两位同文主讲老师的感谢。本次培训会圆满结束。(来源:同文中学供稿)

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